崑山科技大學今年再有「資料分析與視覺化」及「院分類-職場法律與勞動權益」兩門課程通過教育部數位學習認證,課程設計融合案例分析、互動教材、實作演練與成果回饋,展現學校持續精進數位教學品質的成果。
授課教師、金融管理系陳哲斐表示,數位課程並非只是將實體課程錄製成影片,而是需重新規劃教材架構、學習目標、互動機制、評量方式及學習歷程,才能真正提升學生的學習效果。
崑山科技大學兩門數位課程通過教育部認證,課程結合案例教學、資料分析、互動教材及成果回饋,打造符合新世代需求的數位學習模式。(圖/崑山科技大學提供)
其中,「職場法律與勞動權益」課程以實務案例及問題導向學習,引導學生理解勞動法規及職場權益;「資料分析與視覺化」則透過循序漸進示範、資料實作及成果分享,培養學生資料分析與視覺化應用能力。
陳哲斐也感謝校內數位學習團隊在課程規劃、平台操作及教材檢核等方面提供專業協助,未來將依學生回饋持續優化教材內容,提升課程互動性及自主學習成效。
崑山科技大學兩門數位課程通過教育部認證,課程結合案例教學、資料分析、互動教材及成果回饋,打造符合新世代需求的數位學習模式。(圖/崑山科技大學提供)
崑山科大表示,未來將持續深化數位教材、智慧教學及混成學習發展,透過創新教學模式結合理論與實務,培育具備數位素養與自主學習能力的新世代人才,持續朝優質數位學習校園邁進。